…………………….
EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
………………………………….OKULU
………………………………….OKULU
KÜTÜPHANECİLİK KULÜBÜ
YIL SONU ÇALIŞMA RAPORU
EYLÜL-
EKİM
Kulüp
tüzüğü yazıldı.
Sosyal kulüpler hakkında bilgi verildi.
Kütüphanecilik Kulübünde görevli olan öğrencilerin bir listesi yapıldı.
Kulüp genel kurulunun sene başı toplantısı yapıldı ve yönetim kurulu oluşturuldu.
Kulüp iç yönetmeliği ve yıllık çalışma programı taslağı genel kurula sunuldu.
Kulüp çalışma programı hazırlandı.
Öğrenciler, Cumhuriyet Bayramı ve Cumhuriyet hakkında bilgilendirildi.
Sosyal kulüpler hakkında bilgi verildi.
Kütüphanecilik Kulübünde görevli olan öğrencilerin bir listesi yapıldı.
Kulüp genel kurulunun sene başı toplantısı yapıldı ve yönetim kurulu oluşturuldu.
Kulüp iç yönetmeliği ve yıllık çalışma programı taslağı genel kurula sunuldu.
Kulüp çalışma programı hazırlandı.
Öğrenciler, Cumhuriyet Bayramı ve Cumhuriyet hakkında bilgilendirildi.
Okul
ve sınıf kitaplıklarının düzenlenmesi için her sınıftan kulübe üye olan
öğrenciler görevlendirilerek kitaplık ve kütüphane kullanıma açıldı.
KASIM
Okul kütüphanesinde görev alacak öğrenciler
belirlendi. Okul kütüphanesi düzenledi ve kayıt altına alındı.
24 Kasım Öğretmenler Günü kutlama haftası
amacı ile öğrencilerden beğendikleri ; şiir, yazı ve resim getirmeleri istendi.
Kutlama programında görev alacak öğrenciler belirlendikten sonra seçilen şiir
ve yazılar da eklenerek kutlama programı hazırlandı. 24 Kasım Öğretmenler Günü
için öğrenci katkılarıyla okul panosu düzenlendi.
Öğrencilere Dünya Çocuk Kitapları Haftası ile
ilgili bilgi verildi.
Aylık okuma çizelgeleri alındı.
ARALIK
Yunus Emre hayatı, eserleri hakkında
bilgilendirme yapılarak öğrencilerden şiirlerinin getirilmesi ve okunması
istendi.
Öğrencilere hoşlandıkları şiirleri okuma ezberleme alışkanlığı kazandırılmaya çalışıldı.
Öğrencilere hoşlandıkları şiirleri okuma ezberleme alışkanlığı kazandırılmaya çalışıldı.
1.dönemde
yapılan etkinliklerin incelenmesi ve değerlendirilmesi yapıldı.
Aylık okuma çizelgeleri alındı.
OCAK
Genel kurul ve kulüp üyeleriyle birlikte 2.
dönemde yapılacak olan çalışmalar gözden geçirildi.
Okul kütüphanesinin ve sınıf kitaplıklarının durumlarının gözden geçirilmesi varsa eksikliklerin giderilmesi için öğrenciler yönlendirildi.
1. dönem sonuna gelindiğinde yapılan tüm faaliyetlerin genel bir değerlendirilmesi yapıldı ve eksiklikler belirlenerek 2. dönemde bunların olmaması için öğrencilerle birlikte bazı tedbirler alındı.
Okul kütüphanesinin ve sınıf kitaplıklarının durumlarının gözden geçirilmesi varsa eksikliklerin giderilmesi için öğrenciler yönlendirildi.
1. dönem sonuna gelindiğinde yapılan tüm faaliyetlerin genel bir değerlendirilmesi yapıldı ve eksiklikler belirlenerek 2. dönemde bunların olmaması için öğrencilerle birlikte bazı tedbirler alındı.
Ödünç verilen kitapların geri dönüşümü
sağlandı.
Kitap sevgisi ve öneminin bilinmesi amacıyla kitap okumanın yararları hakkında konuşuldu.
Kitap sevgisi ve öneminin bilinmesi amacıyla kitap okumanın yararları hakkında konuşuldu.
Aylık okuma çizelgelerine göre her şubeden en
fazla kitap okuyan birer öğrenci ödüllendirildi.
ŞUBAT
Öğrencilerle birlikte 2. dönemde yapılacak
etkinlikler ve kutlama programları incelendi. Okul kütüphanesi ve sınıf
kitaplıkları gözden geçirildi.
Aylık okuma çizelgeleri alındı.
MART
Okul kütüphanesi ve sınıf kitaplıklarında
varsa yıpranmış kitaplar onarıldı.
Güzel ve düzgün konuşmanın önemi ve kitap
okumanın buna faydaları hakkında öğrenciler bilgilendirilerek onların bu
konuyla ilgili düşüncelerini anlatmaları sağlandı.
12 Mart İstiklal Marşı’nın Kabulü ve Mehmet
Akif’i Anma Haftası ile ilgili kutlama programı hazırlamak amacıyla
öğrencilerin belirledikleri şiir, yazı ve resimler seçildi. Programda görev
alacak öğrenciler belirlendi ve okuyacakları şiir ve yazılar dağıtıldı. Diğer
öğrencilerden de okul panosu düzenlemeleri istendi.
Öğrenciler Orman Haftası ile ilgili
bilgilendirildi.
Aylık okuma çizelgeleri alındı.
NİSAN
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
Haftası, Atatürk’ün bugünü neden çocuklara armağan ettiği ve Atatürk’ün çocuk
sevgisi ile ilgili konuşma yapıldı. Kutlama programı için öğrencilerden şiir,
yazı ve resim istendi. Programda görev alacak öğrenciler belirlendi ve şiir ve
yazıları dağıtılarak kutlama programı taslağı oluşturuldu. Diğer öğrenciler ise
okul panosunu düzenlemeleri ve özgün ürünler tasarlamaları için ödevlendirildi.
Okul kütüphanesinin eksiklikleri tespit
edilerek öğrencilerle birlikte kütüphane ve kitapların temizliği onarımı
yapıldı, eksiklikleri giderildi.
Aylık okuma çizelgeleri alındı.
MAYIS
19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı Haftası ile
ilgili öğrenciler bilgilendirildi. Şiir, yazı, resim getirmeleri ve özgün
ürünler tasarlayıp okul panosunun düzenlenmesi istendi.
Öğrencilerden Anneler Günü ile ilgili kendi
duygularını ifade eden şiir, yazı yazmaları ve resim yapmaları istendi.
Öğretim yılı boyunca en fazla kitap okuyan
öğrencilere kitap ödüllerinin verilmesi ile ilgili çalışmalara başlanıldı. Her
sınıftan birer birinci belirlendi.
Aylık okuma çizelgeleri alındı.
HAZİRAN
Öğretim yılı boyunca her sınıftan en fazla
kitap okuyan öğrenciler belirlenerek ödülleri verildi.
Öğrencilere kitap okumanın önemi vurgulanarak
yaz tatillerinde kendilerini kitap okuyarak geliştirmeleri ve gelecek döneme
hazır bir şekilde başlamaları konusunda bilgilendirilme yapıldı.
2.dönemde yapılan etkinlikler incelendi ve
değerlendirilmesi yapıldı. Başarılı bir eğitim- öğretim yılı geçirildiğine
kanaat getirildi ve Kültür- Edebiyat ve Kütüphanecilik Kulübü üyelerinin ve
yönetim kurulunun iyi dilek ve temennileriyle kulüp toplantısı bitirildi.
Aylık okuma çizelgelerine göre her şubeden en
fazla kitap okuyan birer öğrenci ödüllendirildi.
…………………….
Danışman Öğretmen
Uygundur
…./…../…..
………………………………..
Okul Müdürü
